Nuo 2014 metų Riešės gimnazijoje dirbanti mokytoja sako, kad jos pasirinktas kelias turi prasmę. Dar būdama ketvirtokė ji jau žinojo, jog bus mokytoja, o šiandien kasdien kuria saugią, kūrybišką ir draugišką aplinką, kurioje mokymasis tampa patirtimi, o paprastos priemonės – dideliais atradimais.

Pašnekovės kelias į pedagogiką prasidėjo labai anksti. Ji prisimena, kad dar pradinėje mokykloje, būdama ketvirtoje klasėje, jau aiškiai žinojo – užaugusi bus mokytoja. Negana to, ji svajojo ir apie didelę klasę. Šiandien su šypsena sako, kad tą svajonę iš tiesų gavo: didelę, šviesią klasę su daugybe langų, sofa ir kilimu gale, kur su vaikais vyksta jaukūs pokalbiai. Mokytojos darbą ji pradėjo 2014 metais Riešės gimnazijoje ir iki šiol čia dirba su dideliu atsidavimu. Nors pradžioje netrūko nežinomybės, sukaupta patirtis ilgainiui leido ne tik tvirtai jaustis savo profesijoje, bet ir dalintis įžvalgomis su studentėmis.

Ji sako, kad jos, kaip mokytojos, kelias prasidėjo nuo noro dalintis žiniomis. Tačiau šiandien tai jau kur kas daugiau nei tik pamokų vedimas. Kiekvieną dieną ji mokosi kartu su savo mokiniais, stengiasi suprasti kiekvieną vaiką ir jo poreikius, ieško kūrybiškų būdų, kad mokymasis būtų įdomus, o klasėje rūpinasi ne tik žiniomis, bet ir gyvenimo vertybėmis.

Mokytojos tapatybė pradėjo formuotis dar darželyje

Viena iš sėkmingiausių mokytojos pamokų buvo skirta Žemės planetai. Tai buvo veikla, kurioje mokiniai ne tik klausėsi pasakojimo apie Žemės sandarą, bet ir patys kūrė, tyrinėjo bei vaizdžiai atkūrė temą.

Pamokos metu vaikai iš balionų konstravo Žemę, kūrybiškai vaizdavo žemynus ir vandenynus, o vėliau, įtvirtindami žinias, gamino medinius magnetukus su Žemės atvaizdu. Tokia veikla leido temą ne tik išgirsti, bet ir tiesiogine prasme „paliesti“.

Mokytoja prisimena, kad vaikai dirbo su dideliu entuziazmu, noriai bendradarbiavo ir aktyviai įsitraukė į visą procesą. Pamoka buvo linksma, įtraukianti ir lengvai įsimenama. Būtent tokiose veiklose, jos įsitikinimu, geriausiai atsiskleidžia praktinio mokymosi galia – kai vaikas gali pamatyti, sukurti ir patirti, tema tampa daug artimesnė ir suprantamesnė.

Klasėje svarbūs ne tik išskirtiniai kampeliai, bet ir paprasti kasdieniai sprendimai

Paklausta, kokiu metodu ar būdu labiausiai džiaugiasi, mokytoja išskiria kūrybinius darbus iš antrinių žaliavų. Šis metodas, pasak jos, klasei ypač tinka, nes leidžia mokiniams kurti, eksperimentuoti ir išreikšti save.

Naudodami paprastas medžiagas – plastiką, popierių, kartoną ir kitas antrines žaliavas – vaikai kuria įvairius darbelius, kurie ne tik lavina vaizduotę, bet ir skatina atsakingą požiūrį į aplinką. Tokia veikla natūraliai sujungia kūrybiškumą ir tvarumo idėjas, o mokymasis įgyja platesnę prasmę.

Mokytoja pastebi, kad dirbdami tokiu būdu mokiniai įsitraukia su dideliu entuziazmu, noriai dalijasi savo idėjomis, o pats procesas jiems teikia daug džiaugsmo. Šie darbai klasėje nelieka nepastebėti ir už jos ribų – dalyvaudami įvairiuose konkursuose mokiniai jau yra tapę ir ne vieno jų nugalėtojais.

Kūryba iš antrinių žaliavų ugdo ne tik vaizduotę, bet ir atsakomybę

Pašnekovė įsitikinusi, kad mokytojo darbe labai svarbi laisvė ir kūrybiškumas. Būtent tokią žinutę ji ir norėtų palikti skaitančiam mokytojui – nebijoti išbandyti naujų idėjų, kartais išeiti iš įprastų rėmų ir pasitikėti savimi.

Jos manymu, kiekviena pamoka gali tapti atradimu ne tik mokiniams, bet ir pačiam mokytojui. O svarbiausia – nebijoti. Drąsa kurti, ieškoti ir bandyti yra ta jėga, kuri įkvepia ir vaikus.

Mokytojo drąsa kurti įkvepia ir vaikus

Šiandien mokytoja didžiuojasi savo pasirinktu keliu ir sako žinanti, kad jos darbas turi prasmę. Tą prasmę ji mato kasdienybėje: mokinių pažangoje, bendruose atradimuose, kūrybiniuose procesuose ir mažose, bet reikšmingose klasės detalėse, kurios vaikams padeda augti.

Jos istorija primena, kad mokytojo kelias gali prasidėti labai anksti – nuo vaikystės svajonės, kuri po daugelio metų tampa tikrove. O tada kiekviena diena klasėje virsta galimybe ne tik mokyti, bet ir kurti pasaulį, kuriame vaikams būtų saugu, įdomu ir gera augti.

Mokytojos darbe svarbiausia - prasmė

Bendraukite ir bendradarbiaukite su A. Šarakauske

Mokytojų klubo veiklą vykdo L. Loginovienė ir M. Gaveniauskė.

Individualios veiklos nr. 1178080

El. p.: mokytojuklubas.info@gmail.com

Prekių pirkimo - pardavimo taisykles

Privatumo politika